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    “加强校际交流•助力教师成长”系列活动——语、数教研活动
    作者:花园教导处 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018-9-29 15:57:23

    9月28日,泰安市第一实验学校花园校区与邱家店镇渐汶河小学“加强校际交流·助力教师成长”系列活动之走进花园校区成功举行。邱家店镇李昌新校长一行12人走进泰安市第一实验学校花园校区,全程参与了学校举行的语、数教研活动。

    分组听课拉开了活动的序幕,语文组听取了一年级杨燕老师执教的《a  o  e 》拼音教学和四年级董涵老师执教的《巨人的花园》。数学组听取了二年级冯莉老师执教的《数图形》。杨燕老师的课堂快乐灵动,教态自然大方,教学与习惯养成有机结合,给听课教师留下了深刻印象。董涵、冯莉是近两年新分教师,但在团队集体研课,反复磨课的基础上,呈现出了两节内容简要、流程简化、方法多样的精彩课堂。三节课都较好体现了学校“生本快乐”的课堂教学理念。

    课后,分组进行评课研讨活动,语文组首先由参加讲课的两位教师进行课后反思交流,之后观课教师从“拼音教学的模式与方法”“低年级课堂教学中习惯养成的策略”以及“中年级童话的教学内容和手段”等维度进行议课。评课教师从教学内容的选择、学习习惯的养成、教学手段的运用、课堂节奏的把控、教学目标的达成等方面既肯定了优点,又提出了合理化建议。之后孙雨亭主任结合课例阐述了:低年级拼音教学的注意事项:会读,化繁为简,建立联系;会写,激发想象,注意区分;会拼,用好教材,注意层次。中年级童话教学的常规策略:以“题”定内容;以“体”定目标;以“情”定流程,活动在热烈融洽的气氛中进行。

    数学组活动由张传军老师主持,张书记首先对邱家店镇教师表示欢迎,然后对活动的开展提出了明确要求。大家畅所欲言,对教学环节的衔接,教学时间的分配,教学方法的选择,学生学情的关注等方面既肯定了优点,也指出了不足之处,为青年教师的成长指明道路。

    此次活动开展,加强了城乡学校交流,促进了区域教学水平的均衡发展,为助力教师成长搭建了平台。






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