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学校承办泰山区小学数学教研活动
作者:花园教导处 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019-9-10 10:22:12

为进一步推进小学数学课堂教学改革,尤其是数学文化教学研究,提升教师专业素养,99日,泰山区小学数学教研活动在泰安市第一实验学校花园校区举行,本次活动主题是“数学文化优秀课例研讨”。来自全区小学数学骨干教师200余人参加了本次活动,区教科研中心赵丽主任主持本次活动。

活动分为三项议程,首先是课堂教学展示,一实小花园校区张爱林老师执教五年级益智课堂《兄弟连》,张老师带领学生,借助器具,在游戏中启发思维,总结罗列条件、审视条件等思维路径,鼓励学生打破思维定势,寻找解决问题的方法;一实小通天校区李国强老师执教四年级《一笔画》,李老师从七桥问题引入,内容新颖,思路清新,设计巧妙,层层深入,引导学生一步步经历一笔画知识的形成过程,学生在思考、尝试、验证中获得基本活动经验的积累。最后回归生活,增强学生的数学应用意识;上高办事处小井小学胡小强老师执教四年级《认识正负数》,胡老师教师应从学生熟悉的生活情境入手,让学生真正了解正负数,会用符号表示正负数,以增强学生的符号意识,使其感受到数学文化的魅力。三位老师分别从不同角度展示了三节课,让老师们耳目一新。

 随后,一实小李慧静主任做《让数学文化浸润数学课堂》的专题讲座,李主任从什么是数学文化,为什么要研究数学文化,以及如何让数学文化浸润数学课堂三方面,谈了自己的理解及在课堂教学中的实践,为老师们教学指引了方向。

最后,赵丽主任作会议总结,她指出,教师要加强教材研究,研究教材中的数学文化,理清知识产生的缘由、还原知识形成的过程,探寻数学知识的本源,重现被割裂的数学知识与现实背景之间的联系,让数学变得文化些,还数学以文化之本来面目。赵主任要求教师,今后既要抓好课堂教学,又要加强拓展课程教学,让学生既增长知识,又增长智慧。并对下一步的教学工作进行了部署。

本次教研活动,加深了参会教师对数学文化的理解,为实施数学文化教学提供了可借鉴的课堂教学范例,并为今后小学数学教学研究指明了方向。





撰稿:李慧静  杜琳琳

摄影:徐立静



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