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    学校举行“聚焦核心问题,推进生本快乐课堂”教研活动
    作者:张明飞 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018-5-18 14:51:30

    为深化课堂教学改革,努力贯彻“以生为本”的教学理念,2018年5月17日上午,泰安市第一实验学校举行了以“聚焦核心问题,推进生本快乐课堂”为主题的教研活动。全体数学教师参与了本次教研活动,活动由教导处于蕊主任主持。

    本次活动分四个阶段。第一阶段,课堂观摩。张爱林老师、宗德凯老师分别执教三年级《解决问题》和四年级《折线统计图》。张老师在探究问题的过程中,激发学生建构数学模型,引导学生自主探究“速度”“时间”“路程”三者之间数量关系。宗老师通过创设泰山的旅游人数,降水,天气三个情境,充分调动学生学习积极性,整个教学环节紧凑,重难点明确,做到了简约而不简单。两位老师们较好地把握住促进学生发展的课堂脉搏,给学生充分的思维空间和自主学习时间,针对学生自学中的困惑和易混淆的核心问题进行启发、点拨,引导学生通过合作、讨论的形式释疑解难,体现了“以生为本,先学后教,以学定教”的教学理念。

    第二阶段,交流研讨。观课教师畅所欲言,张铭鸿老师,李卫华老师就两节课多角度深层次的谈了自己的感受。李慧静主任从“生本”方面结合学校提出的“一二一”理念,对这两节进行了点评,并且对青年教师教学进行了专业指导,指出老师要做到心中有“课标”“教材”“学生”,抓核心问题,给学生大空间,大格局,大视野。于蕊主任从“快乐”方面结合三个词“代入”“获得”“成就”对这两节课进行了点评,并且浅谈了有效课堂教学中的“四个三”理论其中之一的三个等待原则。。

    第三阶段,聆听报告。于主任带领我们学习了曹培英老师的《小学数学教学的“求真务实”——兼谈自主学习课堂的六要素与四有》的报告,并做了统计与概率的教学策略专题报告。于主任对课堂教学提出了三点建议:一是加强本体知识的学习,把握数学本质是一切教学法的根。二是确立全面的学生,为了每一位学生的发展。三是在坚守的基础上创新,激励青年教师数学教学要回归本色,追求内涵!

    最后,李兆春校长对本次活动的开展给予了充分肯定,为青年教师教学水平的快速提高感到高兴,更对教师们积极研讨共享智慧的做法给予高度赞扬。李校长分享了自己对生本快乐课堂的理解,并对所有的数学老师提出希望:希望每位老师不断学习,开创出自己的教学风格,形成自己的亮点和精品课,表示愿意做我们老师成长的呐喊者和同行者。

    本次活动的开展,为教师间带给了一个相互启发,相互学习的平台,也为我们的教师搭建了一个展示自我的舞台,提高了教研意识和教研水平,推进生本快乐课堂的实践。今后,我校将继续深化生本课堂教学模式,努力使每个学生都享受学习,快乐学习,从而真正成为学习的主人。







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