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    名师引领课堂,提升教育品
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    名师引领课堂,提升教育品质
    作者:教导处 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018-6-12 7:59:13

    6月11日下午泰安市第一实验学校全体数学教师齐聚一堂,举行了题为“名师引领课堂,提升教育品质”的教研活动,活动有幸请到了全国小学数学界德高望重的著名特级教师刘德武老师!校长艾宪宝、业务校长李兆春全程参加活动。

    活动共有三个环节。第一是讲课、听课环节。先由刘德武老师执教《认识负数》一课,刘老师的课由学生特别熟悉的“4-1=  3-1= 2-1=  1-1=”引入,“以前到这里就结束了,今天还能、还敢、还会吗?比0再小一个的数是多少?0-1= ;比-11的数是多少?-1-1= ;比-21的数是多少-2-1= ”,就这样负数自然而然在学生已有经验和推理的过程中自然而然的产生了。一节课充分借助“减法和数轴两大支柱,让学生感悟什么是“相反”、正数、负数和0三者间的关系及生活中的广泛应用。72岁的刘老师把文化、哲学思想、数学思维的缜密和对学生最大的尊重——理解学生,在课堂上展现得淋漓尽致!正因刘老师把“负数当成一个数去讲”的精巧设计使原本四年级下册的知识,让三年级的孩子就能像呼吸一样自然而然 、自由自在地认识了负数!让我们再次体会到刘老师“自然而严谨,规范而不死板”的课堂教学风格。

    第二节我校泰山区专家型教师培养对象刘朋朋老师执教了《选择》一课,刘老师针对学生在用数学知识解决生活问题时选择算术法、方程法的纠结,自创课题,自设情境,自编典型练习题,充分发挥教师“组织者”的作用,呈献给大家一节耳目一新、引发深度思考的课堂。

    第二是说课、评课环节。刘朋朋老师就《选择》这一课的与老师们分享了教学设计和反思,刘德武老师评课。从刘朋朋老师对课的思考,让我们明白了一个优秀的数学教师上一节课是如何多角度思考达成目标的。刘德武老师给与了朋朋老师极高的评价!表扬朋朋老师大气、活泼、幽默、通过丰富的语言表达激发学生的学习兴趣;选材是学生需要的;例题的设计能够给学生提供较大的思维空间;练习题更是让学生“选择”先后顺序来做,即使题目较多学生也会乐此不疲地行使自己的“选择权”,直至做完!并提出两个建议,一是加强评价,二是引导学生把难题“吃透”。评课过程中刘老师一直在夸今天上课的两个班级的孩子会倾听、会思考、学习主动性强!

    第三个环节由刘老师作报告。报告的题目是“练习的层次感与思维性——练习设计的自我剖析”。刘老师用大量的他本人自主设计研发的充满了知识性、思维性、趣味性和创造性的练习实例,阐释了练习题设计的最高境界“目标要高,起点要低,人人获益,全靠阶梯!”

    最后李兆春校长凝练出四个关键词评价刘德武老师,道出了我们听课教师的心声!一是“大道至简”,刘老师的课目标简明、结构简单、简得厚重、简得出神入化;二是“教学无痕”,让数学春雨般自然而然浸润学生的心田;三是“爱满课堂”,刘老师深深懂得孩子的认知规律和心理,这就是对学生最大的爱;四是“一语中的”,精准评价了我们的课堂,明确提出改进方法!

    有刘德武老师这样德艺双馨的名师引领,有重视教育品质提升的校领导不断搭建平台,有刘朋朋老师这样勤奋学习、深研教学的大批教师不断耕耘,相信我们泰安市第一实验学校的教育品质会不断提升!没有最好,只有更好!









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